青少年编程Scratch:第19课 变量综合案例

教学目标

1. 声音模块

• 点评上节课作品

上节课我们学习了变量作用范围、变量的数据类型，以及变量的修改；我们练习了控制边数，控制三角形的长度等等

• 上周的作业本章重点

角色的克隆

克隆体中的变量

3、创建并制作小游戏

课时：

1课时

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

师：演示【1、克隆1.sb2】

演示【1、克隆2.sb2】

演示【2、打气球.sb2】

师：什么是克隆呢？跟图章有什么区别呢？

克隆就是能够创建出跟自己完全一样的角色。角色、舞台都能克隆。

克隆完的角色的脚本、大小、坐标等等都会跟之前的一样

但是图章就不行，图章只是拍了张照片，没有脚本等

图章执行后就只有一个角色，但是克隆后就成了2个角色了

二、知识点引入

2.1、克隆体的使用

动手试试吧

克隆完后，就成了两个角色了。两个角色的脚本完全一样

2.2、克隆体脚本

动手试试吧

2.3 克隆体单独执行

上面的例子克隆完后，克隆体和原角色完全一样。那有什么作用呢？

我来看看克隆体的作用

第一步：克隆自己

第二步：有块【作为克隆体启动时】，克隆体的脚本

小朋友们自己动手试试吧

我们继续按空格会怎么样？是不是有很多小猫被克隆出来了。

我们是不是就想到之前需要一样的角色【比如：成群结队的鸟、动物等等】都可以产生了，不用咱们导入一百个角色了

2.4、打气球

规则：气球会克隆出6个跟自己完全一样的，当碰到火箭的时候会消失；

火箭开始在下面来回移动，当按空格键的时候会向上发射

气球的脚本：

第一步：克隆自己

第二步：当克隆体启动的时候，克隆体执行的脚本

第三步：

四、课后练习

1、同学们自己画气枪、弓箭都可以，制作一个打靶游戏，靶子可以静止也可以移动，当打到靶子的时候，靶子会倒下