为充分发挥优秀教师在青年教师培养过程中的辐射和示范作用，促进教师教学方法的相互交流学习,不断提高教师队伍整体素质和水平，提高教学质量，5月18日上午，长安大学兴华学院在图书馆301机房举行了C语言程序设计观摩课，由秦光洁老师主讲,授课班级为17级公路与桥梁专业。该院副院长顾建国、教学与科研工作部部长罗相杰、行政保障部部长王云峰及其他各部门负责人、督导办公室老师、学院青年教师和辅导员等走进教学课堂，
阿姆斯特朗数也就是俗称的水仙花数，是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如：153=13+53+33，所以 153 就是一个水仙花数。求出所有的水仙花数。
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七大原则开闭原则、里氏代换原则、迪米特原则（最少知道原则）、单一职责原则、接口分隔原则、依赖倒置原则、组合/聚合复用原则。
为了促进C语言在校园内的推广与普及,提高在校生的综合实践素质，鼓励广大在校生踊跃参加科技活动。由教务处、创业教育学院、校团委、电子工程学院联合主办，电子工程学院科技创新创业协会承办的第五届C语言程序设计技能大赛于6月22日晚在3号楼地下报告厅举行。本次比赛，各组派代表作为宣讲人上台利用PPT的形式介绍本组的游戏程序设计，并进行游戏程序的演示与讲解。演示结束后，评委老师现场对小组所设计的程序进行相关
求：1 - 1/2 + 1/3 - .... + 1/n 的和。和这道题不同的是，该题目里面，偶数项是负数，奇数项是正数。
本篇主要是C语言课程设计示例：歌曲信息管理系统，希望对大家C语言的学习有一定的帮助。我们在学习C语言时，最终都会面临这个“大项目”：课程设计，而知识的整合与庞大的代码量总会让许多初学者手足无措。还记得我当时的课程设计，真的是挑灯夜战好几天，最终才算是整合成功。希望这个示例可以给还没有头绪的同学一点启发。我会在代码的注释中帮助大家理解。
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。2.程序源代码：main()
推箱子游戏是一款很有趣味的游戏，其开发过程有一定的技巧和方法，其中涉及软中断、二维数组、键盘操作以及图形化函数等方面的知识。本游戏的开发者需要基本掌握显示器中断寄存器的设置、二维数组及结构体的定义、键盘上键值的获取、图形方式下光标的显示和定位，以及部分图形函数的使用。在本章中，将使用C语言实现一个典型的推箱子游戏，向读者讲解其具体实现过程，并剖析技术核心和实现的算法。
「完结13章」MySQL、Redis、MongoDB 数据库一课通获课》jzit.top/14766/ACID与CAP的博弈主要体现在分布式系统的一致性实现上。ACID是数据库事务正确执行所必须满足的四个特性的首字母缩写，即原子性（Atomicity）、一致性（Consistency）、隔离性（Isolation）和持久性（Durability）。而CAP理论则指出，在分布式系统中，一致性（Con