儿童故事阅读大全在线（儿童故事大全免费阅读全文）

设：儿童漫画有X本，少儿故事有Y本。1/2X+1/4Y=241/6X+1/4Y=20解，得X=12，Y=72答：少儿故事有72本。

我在孩童时代，深受《木偶奇遇记》影响。您这么一说我第一个就想起它，这真的会让人印象深刻。其他童话故事在孩童时代也阅读过，但现在却不记得什么了，说明它挺值得阅读的

小家伙儿喜欢听故事，那一定是逗人喜欢的个性。

两岁多的时候，从老妈那带过来，每天晚上缠着我讲故事，我哪有那么多故事，只好把一个故事无限延长，最后讲到了几百集！

你想不到，他长大后还记得那些故事，偶尔就会提起。真的很厉害，小朋友多么喜欢听故事，我们大人真的难以理解。情商高的小朋友，特别喜欢通过听故事和大人沟通，似乎听故事的时候，他（她）就可以和你心灵相通，同喜同乐，非常幸福！

你千万不要去批评他（她），能有条件有机会，尽量多讲讲故事给他听，这是幸福的时刻，就是人们常说的天伦之乐啊，不要错过。所谓心有灵犀一点通，就是这时候培养起来的，这是我亲身的体会！

记得三岁的时候，带他去医院看感冒，有一个15～16的大姐姐，看见护士过来给她打针，吓的大哭……他急忙从兜里掏出一颗龙眼，递给她，大姑娘一下破涕为笑，大家都夸赞他：小小男子汉！这是情商高的表现。

你千万不要强迫他（她）看书，也不要试着哄他看、利诱他看，都没有用，孩子的爱好和学习的方式千差万别，你必须理解，能带来幸福感的学习才能持久。否则都是拔苗助长，绝不可行。

听我的，没错！

喜欢听故事，不喜欢看书的孩子一般比较好动。看书不懂的地方，不认识的字会对孩子造成困扰。

用语言给孩子传输一个故事，更生动一些，有助于孩子语言能力的提升。在讲故事的时候适当的可以提问，让孩子自己动脑，有助于开发孩子的思考能力。

随着年龄的增长孩子认识的字多了，孩子看书就自己去思考，这样有助于提升孩子阅读和写作能力。

买些图片多一点的，字少一点的。我给我侄子备了一套神奇校车，他很爱看。还会学着里面画画

孩子不听话，多半是惯的，打一顿就好了

我觉得孩子喜欢听就给他好好创造听的条件，可以不断引导他，让他在听的过程中学会认知，然后再慢慢引导孩子去读，这是个循序渐进的过程。孩子在慢慢成长，各项能力也需要逐步去建立，家长也要有耐心逐渐去引导。

首先，喜欢听故事没什么不好，说明孩子对故事、对世界感兴趣，不值得为此担忧。

其次，这个要看年龄段的。一般年龄小的时候，对故事有兴趣，但是自身阅读难度大，都是比较喜欢听故事。同时，也表现出了孩子对大人的陪伴比较渴望，希望以讲故事的方式和大人交流。等到孩子大了，就自己看书了，等到孩子上初中了，你给孩子讲故事，孩子也多半不愿意听了。

最后，喜欢听故事的孩子，长大后往往喜欢阅读，但是在这个过程中，还需要家人给孩子创造阅读的好环境和对孩子进行适当的引导，以更好的培育孩子阅读的习惯。

总之，喜欢听故事没什么不好，家长大可不必杞人忧天。

在自己心情不好的时候不想给孩子讲故事，孩子不想自己看书，让他自己看，我会跟他说看书上里面的图案去理解故事那样会使你更加喜欢这个故事，慢慢的他就喜欢看书了

孩子爱听故事不喜欢看书，我的办法主要是以下三种：

孩子年幼时，我讲故事给孩子听，往往会借助表情、肢体语言和语音，将故事情节描述给孩子，这时期孩子已具备听和初步理解故事的能力，但不具备识字和识别图画意思的能力，因此以大人讲述为主；

随着孩子年龄增长到四、五岁时，我教孩子识字、学汉语拼音，学读图画内容，孩子有了初步阅读理解故事能力时，我采取大人讲述为辅，孩子先入为主阅读法，使孩子由听为主转变为以模仿学习故事为主；

待孩子进入幼儿园到了中班、大班，甚至上了小学以后，大人们要做个耐心的伴读者，陪伴孩子看故事、读故事，并且做个虚心的和耐心的听众，有时还有必要展开互动，让孩子讲故事，扮演故事中的主人翁，引领孩子读故事，学知识，懂道理，学会做人。

父母亲是孩子的第一任教师，孩子的启蒙教育是否成功，关键看父母。

我这样的回答，不知你是否满意？

听，说，读，写。

听是学的开始。

学到了，变成了自己的，才能说出来。

看到了矛盾的地方，迷惑不解，找不到答案了，才懂得自己找书来读，知道得从书中找出答案。

读到荒谬处，笑罢了，忍不住要自己写些出来。

我觉得听是学业的开始。

不用担心，只要大人掌握好方向就行。

祝家庭幸福。

你可以慢慢讲给他听，讲解的可以更生动，又可以增进你们的感情，还可以把你想要对他说的编成故事讲给他听，说不定比你直接教育有效果。

主要还是父母的引导与榜样作用，如果家长本身没有看书的习惯那硬记孩子去看书，而自己在旁边看手机那孩子怎么可能看的下去？

孩子的年龄也要考虑，一般听故事时是不是专心是判断他将来喜不喜欢读书的关键。如果孩子小那就买些给本，要精致点的。家长一定要与孩子进行共读，哪怕是一天10分钟也可以。主要是培养孩子的阅读习惯。

现在听书很流行，但听书无法代替阅读，特别是对于孩子来说，学习毕竟是要以阅读为主的。将来孩子学习不可能只听书，所以阅读习惯才是成长的必要能力。

如果想了解一下什么书籍适合孩子，可以看看本人的文章。

那就给他买个学习用的那种小机器人，可以给他讲故事，我侄子们各个都有，看着挺好玩的，可以链接微信公众号给外地的亲戚朋友或者爸妈发语音聊天，也可以帮助学习，挺好的，物美价廉的，可以给小朋友准备一个

孩子爱听故事，不爱读书，是因为孩子通过讲故事人的语言、表情和举动，能把故事内容较快的映入孩子的脑海中，孩子不爱读书是因为读书太难了，常常是他认不得人家，人家却认识他，固尔，觉得读书枯燥。

为什么那个动画片则大不一样？就是因为它的一举一动一目了然。贴近于孩子们的生活，贴近于讲故事。

尽管如此，必须也得引导孩子们由不爱读书，变为三天不吃饭能行，三天不读书不行才行。因为书中有黄金，做人的道德都在那文采飞扬，结构严谨的书中。

孩子喜欢听故事，不喜欢看故事，想让孩子喜欢看故事，首先图画书是肯定的，有图才能吸引孩子去看。

记得儿子更小一点的时候也特别喜欢缠着我讲故事，可很多时候我太忙碌，实在抽不出空来专门为他“陪读”，只好搪塞给他几本花花绿绿的幼儿画报什么的，让他在一自个儿“读”去，还对他说，自己和图画里的人物说说话，故事就会自己跑出来！

就这样，我一边做着自己的事，一边有心无心地回答他在阅读中发现的千奇百怪的问题。时间长了，他没事的时候居然也学会了像模像样地阅读，常常会拿着一本图画书，从头“读”到尾，有时候还能乐得自个儿笑出声来。而我，看着儿子在“故事自己跑出来”的期待里快快乐乐地阅读着、成长着，我忍不住也偷着乐。

　　让故事自己“跑”出来，这原本不过是我这个“陪读”妈妈无意中想出的懒招，但想不到的收获让我悟得了一点道理，那就是在孩子成长的过程中，父母适当地偷点儿懒，也许会更有利于培养孩子的独立意识，譬如:不为孩子读每一个故事，可以留给他一个想像的多彩世界；不为孩子做每一份主，可以让他从小形成自主选择的意识；

不要总是手把手地教给他细致的操作方法，可以培养他敢于实践、勇于探索的精神；不在孩子的要求下随叫随到，可以让他懂得有时候必须学会自己去寻找快乐。

故事虽然有益，也不必太在意。

关键，还是塑造孩子的性格，培养他的兴趣，发现他的天赋，改善缺点，保持优点，任何一项都是影响到孩子的一生。