草船借箭简述50字（草船借箭简略40字）

背景介绍

本文是根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改写的。东汉末年，曹操统一北方后率军南下，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。“草船借箭”的故事就发生在此时。

再读课文，说一说：为什么诸葛亮要草船借箭？他是怎样一步步实施借箭的？草船借箭的结果是什么？在文中找出相应的段落和语句读一读。

朗读第2、3自然段，说一说周瑜是怎么为难诸葛亮的？

立军令状

朗读第3～9自然段，说一说诸葛亮是怎样一步步实施草船借箭的？

请鲁肃帮忙

诸葛亮为什么会找鲁肃帮忙？又为什么不让鲁肃告诉周瑜借船一事呢？

因为诸葛亮知道鲁肃忠厚守信，顾全大局，所以请他帮忙为借箭作准备。

诸葛亮知道周瑜聪明过人，却心胸狭隘，想借造箭的任务来陷害自己，如果周瑜知道了自己的借箭计划，必然会设法破坏，所以他不让鲁肃向周瑜提借船之事。

读课文最后一自然段，说说借箭的结果如何？

诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

回顾全文，说说诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方。

①布局巧妙，计划周密。如，他将计就计接受造箭任务，作好借箭的准备，想好受箭的方法等。

②知人心。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，因此向他借船；他知道曹操谨慎多疑，定不会贸然出兵。

③通晓天文地理。借箭时的大雾漫天和船返回时的顺风顺水可以证明这一点。

深入探究

怎样体会第７自然段中诸葛亮的“笑”？

诸葛亮的笑，很有深意。他是在笑曹操，笑曹操的谨慎多疑，是讽刺的、轻蔑的笑；他是在笑鲁肃，笑鲁肃的忠厚老实，不知底细，是宽厚的、友善的笑；他是在笑周瑜，笑周瑜的计谋落空，拿自己无可奈何，是自信的、胜利的笑。从诸葛亮的“笑”里可以看出他胸有成竹、神机妙算。

课内阅读

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

课外阅读

周瑜得知曹操中了庞统的连环计，非常高兴。可是要火攻，这大冬天哪里有东南风呢？望着强劲的西北风，周瑜急得吐了一口鲜血，昏倒在地。

鲁肃见事情紧急，急忙把诸葛亮请来了。诸葛亮胸有成竹，给周瑜送上一张“药方”：“想破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”周瑜看出了诸葛亮知道了他的心事，不得不请教诸葛亮，请他想想办法。诸葛亮预测出冬至后会刮一场东南风，就对周瑜说他能借来东风。周瑜的“病”立刻好了。他命令部下赶紧去南屏山建筑七星坛供诸葛亮借东风用。

诸葛亮披头散发，登坛作法，口念咒语，装模作样地借起东风来。与此同时，周瑜已经做好了进攻曹操的一切准备。公元二零八年冬至那天的半夜，果然刮起了东南风，风势越来越猛。

联系这篇文章以及你读过的三国故事，想一想：诸葛亮是个怎样的人？（用三个成语来概括）

才华横溢

料事如神

神机妙算

课后题答案

1、默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

故事先写了周瑜对诸葛亮心怀妒忌，故意要诸葛亮十天内造出十万支箭，以此陷害他。但诸葛亮立下军令状，承诺三天内造好十万支箭。接着写诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等，并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜。然后重点写在第三天凌晨，诸葛亮把鲁肃请到船上，在大雾漫天时把二十条布满草把子的船开向曹军水寨，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手向江中放箭，很快二十条船的草把子上就插满了箭。最后写十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。

读下面的语句，回答括号里的问题。课文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴？）

（1）①三天造十万支箭这么难的事，诸葛亮主动要求去做的原因有：一是诸葛亮在立军令状之前已经想好了应对之策；二是诸葛亮洞悉了周瑜的心思，所以将计就计；三是当时孙刘联盟，诸葛亮答应造箭任务也是为了顾全大局，达到联合东吴抗击曹军的目的。②周瑜高兴是因为他以为自己的阴谋得逞了，诸葛亮中了他的诡计，他有机会治诸葛亮的罪了。

（2）体现人物特点的语句：

【示例1】诸葛亮说： “你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来……他要是知道了，我的计划就完了。”（这些语句体现了诸葛亮有计谋、有胆略、知人善用、胸有成竹的特点。）

【示例2】曹操得知江上的动静后，就下令说： “江上雾很大……拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”（这些语句体现了曹操谨慎多疑的特点。）

3、读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？你还想了解《三国演义》中的哪些故事？

读课文前，我就知道诸葛亮神机妙算，智谋过人；读课文后，我了解到诸葛亮不仅洞察人心，还通晓天文地理。我还想了解《三国演义》中的“三气周瑜” “空城计”“七擒孟获”等故事。

4、读下面的“阅读链接”，找出课文中对应的段落。

参考答案：“阅读链接”与课文第8～9自然段相对应。